KORELASI PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN QUR’AN HADIS
Keywords:
pemanfaatan, belajar, motivasi, sumber, prestasiAbstract
Artikel Jurnal, Demak, Konsentrasi Pendidikan Islam Qur’an Hadis. Tujuan Artikel Jurnal ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya korelasi antara pemanfaatan sumber belajar dengan prestasi belajar mapel Qur’an Hadits (2) ada tidaknya korelasi antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mapel Qur’an Hadits (3) ada tidaknya korelasi antara pemanfaatan sumber belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan prestasi belajar mata pelajaran Qur’an Hadits. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Pemanfaatan Sumber Belajar ( X1) dan Motivasi Belajar ( X2 ) mempunyai hubungan yang erat dan korelasi yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mata pelajaran Qur’an Hadits siswa kelas VIII di MTs Manbaul Ulum Tlogorejo Karangawen Demak. Hal itu menunjukkan bahwa uji hipotesis yang dujikan semua terbukti/diterima, yakni : Hipotesis Alternatif ( Ha ), ada hubungan yang signifikan antara Pemanfaatan Sumber Belajar dan Motivasi Belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran Qur’an Hadits. Hipotesis Nihil ( Ho ) tidak ada hubungan yang signifikan antara Pemanfaatan Sumber Belajar dan Motivasi Belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran Qur’an Hadits.
References
Ahmadi, Abu & Widodo Supriyono. (2004). Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta.
Arifin, Zainal. (2014), Evaluasi Instruksional Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: Rosda Karya
Arikunto, Suharsimi. (2021). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:: Rineka Cipta
Asmadi Alsa. (2003). Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif Serta Kombinasinya dalam Penelitian Psikologi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Departemen Agama. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi; Penilaian Berbasis Kelas Qur’an Hadits untuk Madrasah Tsanawiyah, Jakarta: Dirjen Bagais
Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain Aswan. (2002). Strategi Belajar Mengajar, Cet. Ke-2, Jakarta: Rineka Cipta.
Gafur, Abdul. (2001). Desain Instruksional, Surakarta: Tiga Serangkai
Gino H. J., dkk. (2000), Belajar dan Pembelajaran I, Surakarta: UNS Press.
Majid, Abdul. (2005). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, Bandung, Remaja Rosdakarya.
Nana Syaodih Sukmadinata. (2004) . Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya
Nawawi, Hadari. (2013). Metode Penelitian Bidang Sosial, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Robertus, Angkowo dan A. Kosasih. (2007), Optimalisasi Media Pembelajaran (Mempengaruhi Motivasi, Hasil belajar dan Kepribadian). Jakarta: PT. Grasindo.
Syah, Muhibbin .(2005). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sardiman, AM. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Gra-findo Persada
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (2021). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Bag II, Bandung: IMTIMA
Widodo, Slamet. (2004) Metodologi Penelitian, Surakarta: UNS Press
Winkel W.S. (2005). Psikologi Pengajaran, Jakarta: Grasindo
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
